第一章 青春到底该算什麽？
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告着午休结束的钟声在此时响起，紧接着是一阵没有规律的奔跑声最後以教室内的交谈声作结。活脱脱的就像是一场噪音盛宴。 会这麽地吵闹原因在於—少子化 在少子化的冲击之下学生越变越少，所以为了x1引学生不是祭出升学的特殊待遇就是更高度的学生自主。 我们学校则是采用以上两种方法。除了成绩属於前、中段的学生能够直升至本校的高中部外还有以学生自主为根本所制定的特殊规范。拜其所赐我们学校的人数已b例上来算的话算多数。 但也有负面的影响，举例来说如果有高中已经确定可以读的话一般人会怎麽做？ 答案很简单，一般人会开始认为会考没有那麽重要了，然後开始去享受仅有一次的青春。 所以整个九年级并没有九年级该有的紧张，而是呈现出一种很放松的状态。 这其中又以整班学生全是前、中段学生的我们班—九年一班为最夸张的一个班。 教室里的谈话声此起彼落，随处可见一群又一群的学生聚在一起聊天。 但……这些事不关我的事。 我从cH，然後走出了教室。 我们的学校从上空鸟瞰是由左方的七年级大楼、上方的八年级大楼、右方九年级大楼及下方静态社团活动楼大楼组成的「口」字。「口」字的中间是中庭，而九年级大楼和七年级大楼中有一条位在三楼方便老师通行的走廊。因为只有一道及腰的矮墙就像在空中般所以又被称为空中走廊。再加上下方的校务行政大楼组成的「一」字形成了有点像「旦」字的校园。而C场就在「日」