2-4:二战B近

   最引人注意的是「东亚学术交流会」,名义上推动日英学生互访,实际上由日本驻厦门领事馆协助资助,安排年轻福尔摩沙人赴日留学,接受情报训练後回台「服务」.

    1939年冬,府城某报社编辑之弟在家中被查获电报密码本与日制无线电发报器.经审讯,他供出自己曾於东京接受「现代东亚地缘研究班」训练,返台後负责蒐集打狗与嘉南平原的铁路运输情况.

    类似案件陆续爆发:J笼港水手失踪、大墩夜校教员与驻港士兵私下联系、沪尾书店收受日方捐款.艾斯顿紧急设立「治安特别调查课」,由l敦派驻情报军官领导,并扩编殖民地警察中的「高阶情报巡官职系」,专责监控可疑组织.

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    三、青年动员与阶级矛盾

    与此同时,殖民地当局推动本地青年军训政策,成立「福尔摩沙义勇队」,名义上为通讯与基础防卫预备役,实则为必要时可快速动员的本地民兵.

    训练地点设於凤山与八奖溪附近两处营地,学员需接受三个月集中训练,再分发回地方守备单位.然而,志愿制背後往往有就业与升学审查的无形压力,导致许多贫寒家庭的子弟不得不加入.

    对仕绅与资产阶级而言,这制度虽形式平等,实际却成为「劳工阶层上升的捷径」与「阶级lAn竽充数」的代名词.

    「这些人不懂礼仪、不识英语,却要穿着制服对我们指指点点?」一位台北商会的成员在餐会中愤愤表示.

    但义勇队也x1引了一批愿意借此