第四章学习

：“我，教，你，好。”

    柳望舒笑了：“你会好好教我？”

    阿尔斯兰抿嘴一笑，自信点头。

    “那我们从最简单的开始。你教我怎么说‘你好’。”

    阿尔斯兰认真想了想，一字一句地教：“艾森-博尔孙。”

    “艾森-包尔森。”柳望舒模仿着发音。

    “不，”阿尔斯兰摇头，“艾森-博尔孙。”他张开嘴，示范了几遍，耐心极了。

    柳望舒跟着学，试了三四次，终于发音接近了。阿尔斯兰开心地拍手，又教她“谢谢”——“拉赫麦特”。

    两人就在晨光中，一个教一个学。阿尔斯兰虽然年纪小，但教得极其认真。他不仅教发音，还会解释这个词用在什么场合，有什么含义。b如教“草原”时，他会张开双臂b划辽阔的样子；教“马”时，会模仿马蹄声“哒哒哒”。

    柳望舒学得也快。她本就聪明，加上用心，一个早晨就学了十几个常用词。更难得的是，阿尔斯兰为了让她理解，会夹杂着说些简单的汉语，这样她就能对照着学。

    “公主学得很快。”一个声音从身后传来。

    柳望舒回头，看见阿尔德不知何时回来了，正倚在不远处的帐篷柱旁看着他们，嘴角带着笑意。

    “是阿尔斯兰教得好。”柳望舒站起身，拍了拍裙摆上的草屑。

    阿尔斯兰见哥哥来了，有些不好意思，但还是举着九连环炫耀：“看，我的！”他汉语并不好，但是为了柳望舒能听懂，这次没有说突厥语。

    阿尔德走过来，接过九连环看了看，眼中闪过一丝惊讶：“很JiNg巧的玩意儿。中原的手艺果然不凡。”

    他将九连环还给弟弟，对柳望舒说：“已近午时，该用饭了。下午若无事，可以让阿尔斯继续教你。不